在大多数人眼里,相比于“重本”、“985”、“211”“双一流”这些名称,作为双非学校,并不是优秀学生的理想院校。甚至因为中西结合的大学名称,还容易产生让人啼笑皆非的误解。

中外合作办学大学的同学最崩溃的日常,大概就是每当和别人提起自己的学校时,总会产生以下对话:

其实,这类大学与其说是中外合办,更像是国外大学的中国分校,是国际教育资源流动和分配的一种体现。

中外合作办学大学以“不出国的留学”著称,以“中国最贵大学”闻名,在这些大学就读,不仅能拿到国内、国外双学位证书,还能拥有国内外双重教育资源,毕业后前景也很不错。

在所有中外合作办学机构中,最引人注目的无疑是这几所具有独立法人资格的本科及以上中外合作办学大学:上海纽约大学、西交利物浦大学、昆山杜克大学、宁波诺丁汉大学、温州肯恩大学、深圳北理莫斯科大学、广东以色列理工学院,以及北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院和香港中文大学(深圳)这两所内地与港澳台地区合作办学大学。

从各校官网透露的学费信息来看,就读这些主流的合作办学大学,大学四年下来“就读成本”最高近百万元,最低的学校也需十几万元,而这还不包含住宿费和书本费等其它费用。这几所高校被称之为“中国最贵大学”也不为过!

并且,得益于优越的国际化办学环境、多元的教学方式、优质的名师资源、含金量高的名校学位证书及相对较低的留学成本等条件,这些学校的学费虽然贵,但也算贵得很有底气。

同时,因为合作办学大学资源有限,且多实行小班制,因此对于招收的学生要求比较高。比如单是从外语水平要求上,合办大学专业课程配备多是合作高校原版课程,难度和深度要求高,因此对英文要求极高。

对于大陆的学生而言,中外合作办学大学的招生方式也很不同,比如 上海纽约大学实行综合评价录取模式,高考成绩仅是学校考察学生的一个维度,学校还会通过“校园日活动”对学生的语言能力、综合素质、与学校的适合度和匹配度等进行把关。2022年,这些中外合作办学大学在广西的招生分数均在一本线上。

而这些优秀的学生经过在大学四年的学习后,毕业后深造率高,就业情况也很好。

以西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学、上海纽约大学和昆山杜克大学为例,他们的深造率和就业情况简直就是典型的弯道超车式逆袭。

根据数据,西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学的深造率高达80%以上,位居深造率排名第一、第二。

昆山杜克大学:昆山杜克大学的第一届本科生将于2022年毕业,但学校举办internship fair招聘会,让大一新生获得了名企实习offer。更出名的是昆山杜克大学的硕士项目,有些专业就业率可达100%,无论是深造还是就业去向都很好。

西交利物浦大学:前几届中超过80%选择继续留学深造,剩下近20%的本科毕业生就业。

上海纽约大学:67%的中国毕业生选择出国(境)深造,人均获得3.5份录取通知书。

宁波诺丁汉大学:比如宁诺的留学深造就达到84.3%,其中去往世界前100高校占到81.7%。

上海纽约大学:由华东师范大学和纽约大学联合创办,毕业生平均年薪为13.5w。

西交利物浦大学:由西安交通大学和英国利物浦大学合作创立的。不少同学毕业后就职于世界500强、中国财富500强等企业。

宁波诺丁汉大学:本校硕士直接就业的毕业生近80%去往世界500强或中外知名企业机构,超过42%的毕业生起薪过万。本科毕业生也有去往毕马威、欧莱雅这些名企。

1、金融方面,有去中金、中信证券,华泰证券等国内top证券公司,也有去国际兼容机构,比如渣打、JP Morgan等;

2、咨询方面,有同学去麦肯锡、贝恩,德勤,PWC,还有IBM的咨询部;

3、General management方面,有去通用汽车和欧莱雅做管培。

中外合办大学,为什么就业好,深造率高?和他们国际化的教育环境是分不开的.

比如宁波诺丁汉大学,学校采用不仅全英文教学,从教学资源、师资到教学质量保障体系,都是从英国诺丁汉大学“原汁原味”引进的。毕业生获得的是英国诺丁汉大学学位证书。

中外合资大学的教学特色,就是依托外方院校为主,共享全球教师资源,以高质量的全球招聘为辅。

如西交利物浦大学,按照世界知名大学标准选聘师资,在校教师70%为外籍教师,具有博士学位和丰富的国际教学经验,均通过利物浦大学教师资格认证。

宁波诺丁汉大学核心教师来自英国诺丁汉大学,其他教职员工则按照英国诺丁汉大学用人标准在全球范围内招聘。而昆山杜克大学的师生比更是高达1:11。

他在大二暑假的时候,参加了一个社会实践类夏令营。同组的5人里,3个来自985,1个来自上海的211。只有他一个人来自“双非”。

但他这个“双非”,不论是在做策划方案时,向大家提议的从批判性思维入手,正反面论述观点的合理性,还是最后由他代表完成了presentation,最终小组拿到了第一。他的 “Critical Thinking 批判思维”得到了评委和组员们的一致认可。

那一刻,让他觉得宁诺的教育酷毙了。他这时才发现,母校给他的,足够令他骄傲。

西方教育在我国学生的印象中,一直都是自由、轻松的代名词,而这些中外结合的大学理所应当会认为学习氛围一定有趣、自由又轻松。

西交利物浦大学——对学生的成绩要求特别严格。70分优秀,40分及格,想要及格很容易,但是刷高分挺难。对于英语的要求很高,尤其写作和口语。学霸很多,很多同学高考考砸,想要通过西浦这个平台出国.

宁波诺丁汉大学——强调主动的学术生活,极少的行政干预和自由的时间支配。不论是教材,课件,都是与英国同步的,就连我们的考试,都得饿着肚子在下午五点开始考,和英国同学一起考试。

上海纽约大学——1比6的师生比例,全英文教学环境。俞校长很喜欢和学生聊天,无论在食堂,还是在正式场合;之前在校园日只听到俞校长讲英文,不紧不慢,告诉我们NYU Shanghai既不是American education(美式教育),也不是Chinese education(中式教育),而是Global education(国际教育)。

昆山杜克大学——大家都很忙碌充实,任何人都可以创建学生社团、从事校园工作、提供意见反馈等。

所以,在中外合作大学里的学生虽然总被外界戏称“一堆富二代”,但其实,他们在学校并不轻松。

这样的教学环境对于大学生来说,不仅能让学生持续保持高效的学习能力,还能通过中西结合的独特教育让学生拥有开阔的眼界与社交。

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